{"id":293,"date":"2017-05-22T14:28:45","date_gmt":"2017-05-22T14:28:45","guid":{"rendered":"http:\/\/observatorios.uo.edu.cu\/tecnologia\/?p=293"},"modified":"2018-03-26T17:59:01","modified_gmt":"2018-03-26T17:59:01","slug":"estado-del-arte-sobre-la-articulacion-de-modelos-enfoques-y-sistemas-en-educacion-virtual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/observatorios.uo.edu.cu\/tecnologia\/2017\/05\/22\/estado-del-arte-sobre-la-articulacion-de-modelos-enfoques-y-sistemas-en-educacion-virtual\/","title":{"rendered":"Estado del arte sobre la articulaci\u00f3n de modelos, enfoques, y sistemas en educaci\u00f3n virtual."},"content":{"rendered":"<p><strong>Autores<\/strong>: Grupo de Investigaci\u00f3n UBUNTU.<\/p>\n<p>Edilberto Peregrino Lasso C\u00e1rdenas<br \/>\nPablo Alexander Mun\u00e9var Garc\u00eda<br \/>\nJos\u00e9 Alberto Rivera Piragauta<br \/>\nAdelmo Sabogal Padilla<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Introducci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>El grupo de investigaci\u00f3n Ubuntu perteneciente a la Escuela Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia \u2013Unad- presenta a la comunidad acad\u00e9mica un estudio del estado del arte sobre la articulaci\u00f3n de modelos, enfoques y sistemas en educaci\u00f3n virtual. En el amplio concepto de la educaci\u00f3n a distancia (en el documento se seguir\u00e1 escribiendo como EaD) es importante mantener el debate y seguir construyendo desde la reflexi\u00f3n en torno al componente educativo que implica una mirada distinta y que, a su vez, intenta desprenderse de la tradici\u00f3n cl\u00e1sica de educar.<\/p>\n<p>El presente escrito pretende dar luz sobre los distintos elementos que se pueden articular desde la modalidad de la educaci\u00f3n a distancia con metodolog\u00eda virtual, sobre todo en uno tan particular como es el modelo o los modelos que han favorecido los puntos de inflexi\u00f3n que en la historia de la educaci\u00f3n han propiciado cambios socio-culturales altamente significativos. As\u00ed las cosas, con la finalidad de comprender lo que hoy entiende el mundo como educaci\u00f3n en entornos o ambientes virtuales, se parte del an\u00e1lisis que brinda la relaci\u00f3n de modelo, sistema y enfoque. Se ha dejado para el \u00faltimo cap\u00edtulo la relaci\u00f3n de la tr\u00edada, modelos, enfoques y sistemas, con una finalidad que se explicita en los cap\u00edtulos precedentes, siendo necesario presentar una contextualizaci\u00f3n conceptual de referentes claros de la educaci\u00f3n como marco general y realidad que se impone comprometiendo la historia de la humanidad. En un segundo momento se desarrolla la reflexi\u00f3n sobre el modelo y lo que le es inherente, en especial en la investigaci\u00f3n que se va forjando en este escrito. Se presenta, entonces, una interpretaci\u00f3n del fen\u00f3meno de la educaci\u00f3n en su manifestaci\u00f3n de los ambientes virtuales identificando sus caracter\u00edsticas y protagonistas.<\/p>\n<p>Es importante aclararle al lector que no solamente se encontrar\u00e1 con la articulaci\u00f3n de la triada ya mencionada, sino que la relaci\u00f3n se enriquece con la entrada de otras categor\u00edas que son gozne de encuentro; es as\u00ed, como la did\u00e1ctica, la acci\u00f3n tutorial, el dise\u00f1o de curso y las teor\u00edas del aprendizaje permiten, complementan y salen a flote en la indagaci\u00f3n del estado del arte que se presenta en este texto.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/observatorios.uo.edu.cu\/tecnologia\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/estado_del_arte.pdf\" target=\"_blank\">Descargar material completo.<\/a> (<em>Tomado de\u00a0http:\/\/repository.unad.edu.co\/bitstream\/10596\/11962\/1\/Estado%20del%20Arte.pdf<\/em> )<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autores: Grupo de Investigaci\u00f3n UBUNTU. Edilberto Peregrino Lasso C\u00e1rdenas Pablo Alexander Mun\u00e9var Garc\u00eda Jos\u00e9 Alberto Rivera Piragauta Adelmo Sabogal Padilla &nbsp; Introducci\u00f3n El grupo de investigaci\u00f3n Ubuntu perteneciente a la Escuela Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia \u2013Unad- presenta a la comunidad acad\u00e9mica un estudio del estado del arte &#8230; <a class=\"read-more\" href=\"https:\/\/observatorios.uo.edu.cu\/tecnologia\/2017\/05\/22\/estado-del-arte-sobre-la-articulacion-de-modelos-enfoques-y-sistemas-en-educacion-virtual\/\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[17],"tags":[],"class_list":["post-293","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-virtualidad-y-formacion"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"jorgemesa","author_link":"https:\/\/observatorios.uo.edu.cu\/tecnologia\/author\/jorgemesa\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"<a href=\"https:\/\/observatorios.uo.edu.cu\/tecnologia\/category\/virtualidad-y-formacion\/\" rel=\"category tag\">Virtualidad y formaci\u00f3n<\/a>","rttpg_excerpt":"Autores: Grupo de Investigaci\u00f3n UBUNTU. Edilberto Peregrino Lasso C\u00e1rdenas Pablo Alexander Mun\u00e9var Garc\u00eda Jos\u00e9 Alberto Rivera Piragauta Adelmo Sabogal Padilla &nbsp; Introducci\u00f3n El grupo de investigaci\u00f3n Ubuntu perteneciente a la Escuela Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia \u2013Unad- presenta a la comunidad acad\u00e9mica un estudio del estado del arte&hellip;","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/observatorios.uo.edu.cu\/tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/293","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/observatorios.uo.edu.cu\/tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/observatorios.uo.edu.cu\/tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/observatorios.uo.edu.cu\/tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/observatorios.uo.edu.cu\/tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=293"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/observatorios.uo.edu.cu\/tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/293\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":300,"href":"https:\/\/observatorios.uo.edu.cu\/tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/293\/revisions\/300"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/observatorios.uo.edu.cu\/tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=293"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/observatorios.uo.edu.cu\/tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=293"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/observatorios.uo.edu.cu\/tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=293"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}